El Ministerio de Educación realizó este lunes el lanzamiento del ciclo de formación docente de Nivel Inicial en el marco del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”. La actividad se llevó a cabo en el Centro de Convenciones y fue encabezada por la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien anunció que este año el Plan alcanzará al 100% de las escuelas de nivel inicial.
Lanzado en 2024, el Plan tuvo un crecimiento gradual y sostenido y en Nivel Inicial llegó durante 2025 al 75% de las escuelas focalizadas, con la participación de más de 1.000 docentes en el ciclo de formación e impactando en 20.000 estudiantes. Este año, la propuesta abarcará la totalidad de las escuelas, tal como estaba previsto en la planificación, involucrando también a directivos, docentes, orientadores pedagógicos, supervisores y equipos técnicos.
“La evidencia nos muestra que la alfabetización comienza mucho antes que primer y segundo grado, comienza en cada sala, en cada palabra, en cada juego, en cada experiencia que los docentes construyen con los alumnos. Buscamos que nuestros estudiantes puedan mejorar sus trayectorias escolares, porque cada niño que aprende a leer y comprender es una oportunidad que se abre en una provincia que crece. Todo esto que hacemos, cada uno en un su rol, lo hacemos por el futuro de San Juan, que son nuestros estudiantes”, indicó la ministra Silvia Fuentes.
Durante la apertura en el Centro de Convenciones se realizó también la presentación del staff de formadoras, encabezado por Celia Rosenberg y en equipo con Patricia Sarlé y Ailín Franco, referentes nacionales de destacada trayectoria.
“Este Plan tiene un aspecto muy potente en la formación y es que va entramando lo propio de la educación inicial con elementos que facilitan el acceso al lenguaje escrito, a la conciencia fonológica y la posibilidad discursiva”, expresó Patricia Sarlé, antes de darle paso al inicio de la formación 2026.
Precisamente, el Plan se apoya en tres ejes pedagógicos: el desarrollo del lenguaje oral, la alfabetización temprana, y el fortalecimiento de la conciencia fonológica. A su vez, el ciclo de formación se complementa con la entrega de las guías pedagógicas a los docentes de salas de 4 y 5 años, para llevar adelante la implementación.