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Domingo Faustino Sarmiento, como gran estadista y visionario que demostr\u00f3 ser en cada uno de los espacios p\u00fablicos y de toma de decisiones que ocup\u00f3 a lo largo de su vida, propuso un acompa\u00f1amiento educativo como base del desarrollo social. Pero no s\u00f3lo eso: el ideario sarmientino se constituy\u00f3 con la acci\u00f3n directa a partir de su anhelo de una escuela \u201cmasiva, universal y gratuita\u201d, tal como resume Renato L\u00f3pez, ex director de la Casa Natal de Sarmiento y actual miembro de la Comisi\u00f3n Directiva de la Biblioteca Franklin. \u201cSarmiento propon\u00eda una escuela y una instrucci\u00f3n b\u00e1sica con inclusi\u00f3n social y el acceso para todos los sectores de la sociedad. Para \u00e9l, el avance de una Naci\u00f3n depend\u00eda directamente del nivel educativo de su poblaci\u00f3n\u201d. Aquel sue\u00f1o que pudo concretar con centenares de establecimientos inclu\u00eda como primer escal\u00f3n, tal cual plasm\u00f3 en su libro Educaci\u00f3n Popular \u2013un informe escrito para el gobierno chileno en 1849 a partir de sus viajes al exterior para estudiar el funcionamiento de sus instituciones educativas- las \u201csalas de asilo\u201d y las \u00abescuelas de p\u00e1rvulos\u00bb porque consideraba que ya desde los primeros a\u00f1os se forjaba el intelecto pero tambi\u00e9n la afectividad, los h\u00e1bitos y la disciplina.<\/p>\n
Quiz\u00e1s la propia experiencia del pr\u00f3cer sanjuanino sirve de ejemplo: ten\u00eda 4 a\u00f1os cuando sus primeros maestros -su padre Jos\u00e9 Clemente Cecilio Quiroga Sarmiento y su t\u00edo Jos\u00e9 Manuel Quiroga Sarmiento-le ense\u00f1aron a leer \u201cde corrido\u201d. Pero a partir de los 5 a\u00f1os y hasta los 14 -entre 1816 y 1825- puedo asistir a una de las llamadas Escuelas de la Patria -fundada en San Juan por Jos\u00e9 Ignacio de la Roza-, un espacio frente a la Plaza de Armas d\u00f3nde los ni\u00f1os, sin distinci\u00f3n de clases, aprend\u00edan aspectos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n desde los rudimentos de la lectura y la escritura hasta doctrina cristiana, nociones elementales de aritm\u00e9tica, gram\u00e1tica, ortograf\u00eda, \u00e1lgebra hasta ecuaciones e historia sagrada. Sarmiento fue uno de los 300 ni\u00f1os que se integr\u00f3 el primer grupo estudiantil de este sistema creado por los gobiernos de la Revoluci\u00f3n de Mayo. All\u00ed tuvo como educadores a los hermanos Ignacio Ferm\u00edn y Jos\u00e9 Genero Rodr\u00edguez y fue un alumno destacado.<\/p>\n
Hoy, la premisa de la contenci\u00f3n a edad temprana sigue vigente a trav\u00e9s de pol\u00edticas p\u00fablicas que apuestan a que cada persona tenga todo lo que necesita para crecer, desde sus primeros a\u00f1os y a lo largo de toda su vida, para alcanzar un desarrollo f\u00edsico, cognitivo, social y emocional. Para eso, se fortalecen espacios como los Centro de Desarrollo Infantil en los que se brinda cuidados, contenci\u00f3n, prevenci\u00f3n de situaciones de riesgo e inclusive asistencia alimentaria de calidad, juegos y estimulaci\u00f3n para la socializaci\u00f3n y el aprendizaje a ni\u00f1os y ni\u00f1as desde los 45 d\u00edas a 3 los a\u00f1os, cuyos padres o adultos responsables se encuentran limitados en su contenci\u00f3n diaria por razones laborales.<\/p>\n
Actualmente en la provincia funcionan 54 CDI, distribuidos en los 19 departamentos. De ellos, once edificios ya han sido redise\u00f1ados y remodelados a nuevo, refuncionalizados y equipados con mobiliarios moderno y adaptado a las necesidades de los beb\u00e9s y ni\u00f1os que asisten. En total se asiste a 1534 beb\u00e9s, ni\u00f1os y ni\u00f1as, con docentes y auxiliares, adem\u00e1s de equipos profesionales de distintas especialidades, que dependen de la Direcci\u00f3n de Ni\u00f1ez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Familia y Desarrollo Humano.<\/p>\n
Los Centros de Desarrollo Infantil est\u00e1n comprendidos por la Ley Nacional 26061 que detallan las pol\u00edticas de Protecci\u00f3n Integral de la Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes y si bien durante a\u00f1os fueron sostenidos econ\u00f3micamente por Naci\u00f3n, en esta gesti\u00f3n de gobierno, todo el financiamiento, inclusive de las obras de renovaci\u00f3n edilicia a cargo del Ministerio de Infraestructura, Agua y Energ\u00eda para el reacondicionamiento de espacios f\u00edsicos que disponen los municipios, recae en fondos provinciales.<\/p>\n
Sarmiento entendi\u00f3 que el destino de cada uno de sus comprovincianos \u2013y de la Argentina toda- se forjaba acompa\u00f1ando a las familias con educaci\u00f3n. Hoy, sigue siendo no s\u00f3lo una premisa sino una prioridad.<\/p>\n<\/p><\/div>\n