![](\"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/117e7bf40182661c48e2957a8ba01977_L-2.jpg\"\/)
<\/p>\n <\/p>\n
El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios y en conjunto con la Secretar\u00eda de Seguridad, llevar\u00e1 adelante una actividad de car\u00e1cter educativo-preventivo para abordar la problem\u00e1tica de las denuncias falsas de amenazas de explosivos que se vienen registrando en instituciones escolares. La iniciativa contemplar\u00e1 espacios de sensibilizaci\u00f3n, actividades reflexivas y materiales pedag\u00f3gicos para trabajar en las aulas con los alumnos. La jornada se desarrollar\u00e1 el 23 de septiembre y en el marco de la Semana de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios.<\/p>\n
\u201cLa escuela es un espacio de ciudadan\u00eda y responsabilidad compartida, donde educar en valores es tan importante como ense\u00f1ar contenidos. Por eso, necesitamos que nuestros estudiantes comprendan que una falsa denuncia no es un juego, sino un delito que impacta en toda la sociedad\u201d, indic\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n, Silvia Fuentes.<\/p>\n
Este tipo de hechos, que generan graves perjuicios a la comunidad educativa, implican la evacuaci\u00f3n inmediata de las escuelas, la movilizaci\u00f3n de fuerzas de seguridad y emergencias, adem\u00e1s de la alteraci\u00f3n de la vida escolar y el riesgo real que conllevan los operativos.<\/p>\n
La propuesta, presentada en el auditorio Eloy Camus por el director de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios, Luis Lucero, ante los supervisores del Ministerio de Educaci\u00f3n incluir\u00e1 actividades de sensibilizaci\u00f3n y de reflexi\u00f3n y materiales pedag\u00f3gicos adaptados a los distintos niveles educativos.<\/p>\n
As\u00ed ser\u00e1n las estrategias de intervenci\u00f3n en las aulas<\/strong><\/p>\n -\u201cEl costo de una broma\u201d: se propondr\u00e1 a los alumnos analizar, en grupos, las consecuencias legales, econ\u00f3micas, sociales y emocionales que acarrea una falsa denuncia. Este trabajo concluir\u00e1 con la elaboraci\u00f3n de paneles y debates que permitan dimensionar el impacto colectivo.<\/p>\n -Trabajo sobre informaci\u00f3n period\u00edstica: los estudiantes leer\u00e1n y discutir\u00e1n casos reales vinculados a amenazas falsas, identificando c\u00f3mo se detecta a los responsables, qu\u00e9 delitos se les imputan y cu\u00e1les son las consecuencias legales. El cierre incluir\u00e1 una mesa redonda y la creaci\u00f3n de mensajes de concientizaci\u00f3n para redes sociales.<\/p>\n -Desarrollando la empat\u00eda: se presentar\u00e1n escenarios donde una amenaza falsa afecta a un estudiante con discapacidad, a un padre que no logra comunicarse con su hijo o a una ambulancia desviada de una emergencia real. La actividad buscar\u00e1 que los j\u00f3venes comprendan la magnitud emocional y social de estas acciones.<\/p>\n -\u201cLlam\u00e1 con conciencia\u201d: mediante un video realizado en conjunto con la Secretar\u00eda de Seguridad, se invitar\u00e1 a los alumnos a reflexionar sobre el efecto de una llamada irresponsable al 911. Posteriormente, responder\u00e1n preguntas que permitan visibilizar a qui\u00e9nes afecta y de qu\u00e9 manera.<\/p>\n -Debate estructurado y juegos de roles: se plantear\u00e1 un caso hipot\u00e9tico en el que un estudiante, frente a un examen, piensa en realizar una amenaza falsa. Sus compa\u00f1eros, representando distintos roles (amigos, docentes, conciencia), deber\u00e1n orientarlo hacia una salida \u00e9tica y constructiva.<\/p>\n Estas estrategias, adaptables a diferentes espacios curriculares, tienen como eje central la educaci\u00f3n en valores, la formaci\u00f3n ciudadana y la prevenci\u00f3n de riesgos sociales.<\/p>\n A su vez, se incorporar\u00e1 la legislaci\u00f3n vigentes contemplada en el C\u00f3digo Penal, que establece las sanciones para este tipo de conductas, como los art\u00edculos 149 bis (prisi\u00f3n de 6 meses a 2 a\u00f1os por realizar amenazas que busquen alarmar a la poblaci\u00f3n, con penas m\u00e1s altas si son an\u00f3nimas o se utilizan armas); 149 ter (penas de 3 a 10 a\u00f1os de prisi\u00f3n si la amenaza busca obtener alg\u00fan beneficio de la autoridad o generar coacci\u00f3n); 211 sobre intimidaci\u00f3n p\u00fablica (de 2 a 6 a\u00f1os de prisi\u00f3n si la amenaza busca infundir temor colectivo o generar caos; hasta 10 a\u00f1os si se emplean explosivos o agentes qu\u00edmicos); y la Ley Antiterrorista (agrava las penas cuando la amenaza busca atemorizar a la poblaci\u00f3n o presionar a autoridades p\u00fablicas). Tambi\u00e9n, la decisi\u00f3n del Ministerio P\u00fablico Fiscal de sumar demandas civiles a los procesos penales.<\/p>\n La entrada Educaci\u00f3n realizar\u00e1 acciones preventivas frente a las falsas amenazas de bomba se public\u00f3 primero en DIARIO DIGITAL MORENO MEDIOS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Gabinetes T\u00e9cnicos Interdisciplinarios y en conjunto con la Secretar\u00eda de Seguridad, llevar\u00e1 adelante una actividad de car\u00e1cter educativo-preventivo para abordar la problem\u00e1tica de las denuncias falsas de amenazas de explosivos que se vienen registrando en instituciones escolares. La iniciativa contemplar\u00e1 espacios de sensibilizaci\u00f3n, actividades reflexivas […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":203884,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-203883","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-san-juan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=203883"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203883\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":203886,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203883\/revisions\/203886"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/203884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=203883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=203883"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=203883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}