<\/p>\n
El abandono de los caminos rurales en muchos puntos de la provincia de Buenos Aires<\/strong> condena a cientos de chicos que necesitan tener clases al aislamiento<\/strong> y el desarraigo,<\/strong> seg\u00fan alertan<\/strong> en el sector agropecuario. Cuando ya va medio a\u00f1o del ciclo lectivo, m\u00e1s de 400 alumnos de escuelas rurales en el partido de Azul no pueden asistir regularmente a clases. <\/strong>En tanto, en la Escuela primaria N\u00b0 14 y la secundaria N\u00b07 de La Vizca\u00edna, en Bol\u00edvar, la matr\u00edcula escolar se desplom\u00f3 considerablemente respecto del a\u00f1o pasado.<\/p>\n Leandro Maidana <\/strong>es padre de dos chicos de 6 y 9 a\u00f1os que asisten a una escuela rural en la localidad de Azul, provincia de Buenos Aires, donde este a\u00f1o, en total, han asistido solo 45 d\u00edas a clases.<\/strong> La asistencia que tienen es a trav\u00e9s de videos online que env\u00edan las maestras. <\/strong>\u201cEs uno de los municipios m\u00e1s olvidados. El di\u00e1logo que tenemos est\u00e1 en cortocircuito porque llegan los reclamos y est\u00e1n todos cajoneados y eso refleja que el campo est\u00e1 olvidado\u201d, cont\u00f3.<\/p>\n Hoy 420 chicos no pueden acceder a la escuela en el partido de Azul y en algunos casos cuando puede asistir,<\/strong> llovizna un poco y nuevamente no pueden concurrir a clases por el mal estado de los caminos. \u201cLa situaci\u00f3n es ca\u00f3tica<\/strong>\u201d, resumi\u00f3. En 2024 vivieron una situaci\u00f3n similar con los caminos rurales: de marzo a mayo sus hijos asistieron solo 14 d\u00edas a clases. \u201cEsto gener\u00f3 un impacto igual que el Covid-19, porque est\u00e1bamos aislados y los chicos no asist\u00edan a clases y hac\u00edan los deberes en casa, donde las maestras los enviaban por internet\u201d<\/strong>, agreg\u00f3. No todos tienen acceso a internet.<\/p>\n El reclamo lo han hecho en todas las instancias posibles. Incluso los productores destacaron que pagan la tasa vial que deber\u00eda servir para mantenimiento de los caminos. Seg\u00fan Cristina Boubee, productora agropecuaria de la zona, el a\u00f1o pasado el municipio subi\u00f3 un 270% la tasa vial y sum\u00f3 a esto una \u201ctasa esencial\u201d<\/strong> que consist\u00eda en 2,5% por litro de gasoil por hect\u00e1rea. \u201cLa suba en la supertasa al combustible impacta directamente en los sectores m\u00e1s vulnerables: el que corta el pasto, la maestra, el jardinero, el que vive de changas. Justamente a quienes, seg\u00fan adujeron, se buscaba proteger\u00bb, <\/strong>dijo.<\/p>\n Muchos productores han decidido no pagar esta tasa ante la falta de una contraprestaci\u00f3n del servicio. \u201cEl campo para los municipios es una mina de otro, siempre paga y paga y nunca reclama.<\/strong> Con esto, siempre le ajustan los impuestos. El municipio est\u00e1 intim\u00e1ndolos por una deuda que ellos mismos (municipios) adeudan\u201d, analiz\u00f3 Maidana.<\/p>\n A la provincia ha llegado gente desde Entre R\u00edos, Chaco y Misiones con la ilusi\u00f3n de encontrar un mejor futuro. \u201cLlegan a Azul y el futuro mejor es volverse porque ac\u00e1 nadie se puede mover<\/strong>. La situaci\u00f3n de abandono es desesperante y ca\u00f3tica. A Dios gracias que jam\u00e1s ha explotado, porque si se me muere un chico lo tengo que ver morir en mis brazos, delante de m\u00ed, sin poder hacer nada. No podemos salir<\/strong>\u201d, dijo.<\/p>\n Seg\u00fan cont\u00f3, ahora est\u00e1n analizando con su esposa las posibilidades de que ella se mueva a la ciudad para que sus hijos no pierdan el a\u00f1o escolar. \u201cAlquilar nos ajusta econ\u00f3micamente. No me puedo dar el lujo de alquilar una casa, pero tendremos que aprender a vivir ajustados. Para nosotros es m\u00e1s importante la educaci\u00f3n de los chicos\u201d,<\/strong> resumi\u00f3. <\/p>\n Brenda Romano<\/strong> es mam\u00e1 de Agust\u00edn y Mauro<\/strong>, quienes asisten a 1.\u00ba y 2.\u00ba grado a la Escuela N\u00b0 38, ubicada a 6 kil\u00f3metros del campo donde viv\u00eda hasta hace poco la familia. Hace un mes, por el estado intransitable de los caminos y la falta de personal docente, tuvieron que cambiar de escuela a sus hijos y mudarse con ellos a Azul. Su marido, quien es puestero en un campo a 40 km, tuvo que quedarse a trabajar y separarse de su familia para que los chicos puedan asistir a clases y no pierdan el a\u00f1o. <\/p>\n \u201cEste a\u00f1o directamente no comenzaron las clases: perdieron mucho tiempo. <\/strong>Hab\u00edamos tomado la decisi\u00f3n de mandarlos a la escuela N\u00b043, ubicada en la ruta 60, pero se rompi\u00f3 el camino y tampoco pod\u00edamos salir para la escuela<\/strong>. Uno de mis hijos de 7 a\u00f1os es asm\u00e1tico<\/strong> y si le da un ataque no podemos salir del campo\u201d,<\/strong> observ\u00f3.<\/p>\n El a\u00f1o pasado fueron pocas las clases que tuvieron: la maestra a trav\u00e9s de YouTube manda actividades para seguirlas en casa. <\/strong>Ahora, que asisten a la nueva escuela, los maestros les dijeron que los chicos est\u00e1n muy atrasados. \u201cNo hay ninguna soluci\u00f3n de ninguna parte. El municipio tiene paradas las m\u00e1quinas en el camino al Pajonal y todav\u00eda no se hizo nada.<\/strong> Tienen que levantar el camino\u201d precis\u00f3. Cada vez m\u00e1s padres deciden mudarse al pueblo. <\/p>\n Laura, quien pidi\u00f3 mantener en reserva su apellido, relat\u00f3 que la Escuela Primaria N\u00b0 14 de La Vizca\u00edna se transform\u00f3 con los a\u00f1os en una unidad pedag\u00f3gica<\/strong>: primero sum\u00f3 nivel secundario y luego un jard\u00edn de infantes. Hasta el a\u00f1o pasado, la instituci\u00f3n reun\u00eda una matr\u00edcula de 100 alumnos en sus tres niveles,<\/strong> todos provenientes del \u00e1mbito rural y trasladados en transporte escolar. No obstante, este a\u00f1o, por el mal estado de los caminos que se ha venido agravando, sobre todo despu\u00e9s de una inundaci\u00f3n de marzo<\/strong>, justo en el comienzo del a\u00f1o lectivo, provoc\u00f3 que la mayor\u00eda de los alumnos no pudieran comenzar el ciclo escolar.<\/strong> <\/p>\n Esto llev\u00f3 a que en 2025 la asistencia diaria bajara a 20-30 chicos por d\u00eda y a que solo 12 tomaran el transporte p\u00fablico. \u201cEse problema se agudiza con los chicos que ten\u00edan transporte,<\/strong> porque no todos los que el a\u00f1o pasado ten\u00edan transporte hoy lo pueden tomar. El Ministerio de Educaci\u00f3n sac\u00f3 una reglamentaci\u00f3n que dec\u00eda que solo pod\u00edan acceder al transporte trabajadores informales,<\/strong> familias con ingresos de hasta 1 salario m\u00ednimo vital y m\u00f3vil, con un solo inmueble y veh\u00edculo de m\u00e1s de 10 a\u00f1os. Esto excluye al 95% de los chicos, que no califican, aunque no sean de familias con altos ingresos\u201d,<\/strong> sentenci\u00f3.<\/p>\n Esto lleva a un \u00e9xodo rural forzado: hay familias que se mudan a la ciudad o dejan a los hijos con parientes para que puedan ir a otras escuelas, reiter\u00f3 Laura. \u201cAlgunos chicos deben asistir a internados o escuelas de alternancia<\/strong>. El comedor escolar tambi\u00e9n est\u00e1 inactivo por falta de alumnos\u201d, afirm\u00f3. Por otra parte, agreg\u00f3 que los docentes tambi\u00e9n enfrentan dificultades para llegar y en algunos casos<\/strong>, hay algunas maestras que tienen que compartir el auto para poder llegar a la escuela. <\/p>\n Los padres hicieron movilizaciones, reuniones con autoridades locales y regionales. Laura remarc\u00f3, el municipio no arregla adecuadamente los caminos. LA NACION<\/strong> intent\u00f3 tener una explicaci\u00f3n del municipio sobre la situaci\u00f3n en Azul, pero hasta el momento no obtuvo respuestas. <\/p>\n El abandono de los caminos rurales en muchos puntos de la provincia de Buenos Aires condena a cientos de chicos que necesitan tener clases al aislamiento y el desarraigo, seg\u00fan alertan en el sector agropecuario. 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