![](\"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/paises-bajos-prohibio-el-uso-de-los-smartphones-LCNBUHKJFNCS5EPFCVDEQN463E-1.jpg\"\/)
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Pa\u00edses Bajos prohibi\u00f3 el uso de los smartphones en las aulas<\/strong> en enero del a\u00f1o pasado y tras el tiempo transcurrido desde su aplicaci\u00f3n, pueden asegurar que la ausencia de esos equipos electr\u00f3nicos tiene efectos positivos en la concentraci\u00f3n y el clima social de los adolescentes<\/strong>.<\/p>\n Los centros educativos de Pa\u00edses Bajos prohibieron el uso de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles y otros dispositivos electr\u00f3nicos en las aulas en enero de 2024, una medida que solo contempla estos equipos cuando se emplean con fines educativos<\/strong> durante la clase o por necesidad, en caso de que alg\u00fan alumno tenga necesidades de apoyo adicional o necesidad m\u00e9dica.<\/p>\n La prohibici\u00f3n la firm\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia con el acuerdo de representantes de docentes, administradores, padres y estudiantes, que encarg\u00f3 un seguimiento al Instituto Kohnstamm y Oberon de su funcionamiento.<\/p>\n Con los primeros resultados ya disponibles, la medida ha conseguido mejorar la concentraci\u00f3n (75%), el clima social (59%) y, aunque en menor medida, el rendimiento del aprendizaje (28%) en las escuelas secundarias<\/strong>, aunque los docentes tambi\u00e9n acusan una mayor carga de trabajo vinculada al cumplimiento de esa prohibici\u00f3n y el aumento del acoso f\u00edsico y del comportamiento disruptivo.<\/p>\n El 99 por ciento de estas escuelas ha establecido una pol\u00edtica que obliga a dejar el m\u00f3vil en una caja fuerte o a entregarlo al comienzo de las clases<\/strong> si no se ha dejado en casa. En general, los adolescentes llevan sus tel\u00e9fonos m\u00f3viles a la escuela con menos frecuencia que antes de la prohibici\u00f3n.<\/p>\n En el caso de las escuelas primarias, tambi\u00e9n se percibe que son pocos los alumnos que llevan sus tel\u00e9fonos, aunque parece que han optado por llevar relojes inteligentes, m\u00e1s dif\u00edciles de identificar<\/strong>, sin que ello suponga un gran problema.<\/p>\n El 89 por ciento de las escuelas de primaria no permite los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en el recinto escolar o exige que se entreguen al inicio de la clase. A este nivel educativo, las mejoras se han detectado en el bienestar y el clima escolar (23%)<\/strong>, con tanto en la concentraci\u00f3n y el rendimiento.<\/p>\n El informe tambi\u00e9n recoge que los estudiantes de educaci\u00f3n especial llevan menos los tel\u00e9fonos m\u00f3viles<\/strong>, aunque ya lo hac\u00edan antes de la prohibici\u00f3n. Aqu\u00ed se destacan las excepciones por motivos de salud o de necesidad de apoyo, los lectores de pantalla o los aud\u00edfonos conectados a un smartphone.<\/p>\n La entrada Los efectos de prohibir los celulares en las aulas de Pa\u00edses Bajos ya se pueden notar se public\u00f3 primero en DIARIO DIGITAL MORENO MEDIOS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pa\u00edses Bajos prohibi\u00f3 el uso de los smartphones en las aulas en enero del a\u00f1o pasado y tras el tiempo transcurrido desde su aplicaci\u00f3n, pueden asegurar que la ausencia de esos equipos electr\u00f3nicos tiene efectos positivos en la concentraci\u00f3n y el clima social de los adolescentes.
\n Los centros educativos de Pa\u00edses Bajos prohibieron el uso de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles y otros dispositivos electr\u00f3nicos en las aulas en enero de 2024, una medida que solo contempla estos equipos cuando se emplean con fines educativos durante la clase o por necesidad, en caso de que alg\u00fan alumno tenga necesidades de apoyo adicional o necesidad m\u00e9dica.
\n La prohibici\u00f3n la firm\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Ciencia con el acuerdo de representantes de docentes, administradores, padres y estudiantes, que encarg\u00f3 un seguimiento al Instituto Kohnstamm y Oberon de su funcionamiento.
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