![](\"https:\/\/radioacuariofm.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/el-libro-la-generacion-ansiosa-de-jonathan-haidt-FQXL2GJEIZDSFGAR6F2VVDFEIY-2.jpg\"\/)
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El libro \u201cLa generaci\u00f3n ansiosa\u201d, de Jonathan Haidt, provoc\u00f3 una reflexi\u00f3n global sobre el uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil en los ni\u00f1os cuando se public\u00f3 el a\u00f1o pasado, as\u00ed que me puse en contacto con \u00e9l para averiguar si sigue pensando que la ni\u00f1ez est\u00e1 en peligro por pasar demasiado tiempo frente a la <\/strong>pantalla<\/strong>.<\/strong><\/p>\n Los padres necesitan ayuda. Lo s\u00e9 por experiencia. Es muy dif\u00edcil lograr que los ni\u00f1os dejen de mirar pantallas cuando todos sus amigos est\u00e1n pegados a las suyas. Esta adicci\u00f3n exige una acci\u00f3n colectiva.<\/p>\n En los d\u00edas desde que habl\u00e9 con Haidt, no pude sacarme de la cabeza una cosa que me dijo.<\/p>\n \u201cNo conoc\u00ed a ning\u00fan miembro de la generaci\u00f3n Z que est\u00e9 en negaci\u00f3n y diga: \u2018No, nos encantan los tel\u00e9fonos, los tel\u00e9fonos son buenos para nosotros\u2019\u201d, me dijo Haidt. \u201cTodos ven lo que est\u00e1 pasando, pero se sienten atrapados\u201d.<\/p>\n Entonces, \u00bfcambi\u00f3 algo en el a\u00f1o transcurrido desde la publicaci\u00f3n del libro de Haidt? \u00bfFue todo el revuelo en torno a los tel\u00e9fonos m\u00f3viles solo un momento pasajero de ansiedad colectiva de los padres o produjo el tipo de acci\u00f3n que muchos padres anhelan?<\/p>\n Lo que sigue es un extracto editado de nuestra conversaci\u00f3n.<\/p>\n Pas\u00f3 un a\u00f1o desde que sali\u00f3 tu libro y desat\u00f3 una gran conversaci\u00f3n. Quer\u00eda empezar pregunt\u00e1ndote en qu\u00e9 punto estamos en los distintos aspectos a los que te refieres en el libro: los tel\u00e9fonos en la escuela, las restricciones de edad, las redes sociales, conseguir que los ni\u00f1os tengan m\u00e1s tiempo libre para jugar. \u00bfQui\u00e9n lo est\u00e1 haciendo bien y qui\u00e9n no en todos estos temas?<\/strong><\/p>\n Sab\u00eda que el libro iba a ser popular. Para lo que no estaba preparado es para que este tema se extendiera como un incendio por todo el mundo, no solo en Estados Unidos. Pero es que, en todo el mundo, la vida familiar se convirti\u00f3 en una pelea en torno al tiempo en pantalla. Todo el mundo lo odia. Todo el mundo lo ve.<\/p>\n Dir\u00eda que en donde impact\u00f3 m\u00e1s r\u00e1pidamente el libro fue en las escuelas sin tel\u00e9fonos, porque eso es algo que se hace muy f\u00e1cilmente. Es muy dif\u00edcil ense\u00f1ar en un sal\u00f3n de clases cuando la mitad de los alumnos est\u00e1n viendo videos cortos y jugando a videojuegos. Los profesores detestan los tel\u00e9fonos desde el principio, pero, sobre todo en Estados Unidos, hay muchos padres que quieren poder comunicarse todo el tiempo con sus hijos y creen que tienen derecho a estar pendientes de ellos.<\/p>\n Es una paradoja, entonces, porque por un lado los padres est\u00e1n muy preocupados por lo que los tel\u00e9fonos les est\u00e1n haciendo a sus hijos, pero tampoco quieren que sus hijos dejen de usar sus tel\u00e9fonos cuando van a la escuela.<\/strong><\/p>\n Muchos padres ve\u00edan el tel\u00e9fono como un salvavidas ante un mundo que ven como algo muy amenazante y peligroso. Al principio, pensaba que la sobreprotecci\u00f3n de los padres era algo muy propio de Estados Unidos, donde hay mucho m\u00e1s crimen que en Europa o Canad\u00e1.<\/p>\n Pero lo sorprendente para m\u00ed, que llevo tiempo estudiando esto, es que la sobreprotecci\u00f3n de los padres se extendi\u00f3 por todos los pa\u00edses de habla inglesa al mismo tiempo, durante los a\u00f1os 90. Y ahora todos est\u00e1n tomando medidas muy r\u00e1pidamente. Yo dir\u00eda que Reino Unido y Australia van a la vanguardia en cuanto a la aprobaci\u00f3n de leyes al respecto.<\/p>\n \u00bfEs demasiado pronto para ver cu\u00e1l es el impacto en las escuelas que proh\u00edben los tel\u00e9fonos? \u00bfTenemos datos al respecto o solo suponemos que les va a ir mejor?<\/strong><\/p>\n Tenemos informes de escuelas que son realmente libres de tel\u00e9fonos, donde los ni\u00f1os entregan los tel\u00e9fonos por la ma\u00f1ana y se los devuelven por la tarde, y son muy favorables.<\/p>\n Lo que m\u00e1s muestran es que los problemas de disciplina disminuyen. Hay muchas menos peleas, muchos menos dramas. La escuela es mucho m\u00e1s divertida cuando realmente puedes hablar con tus amigos, jugar con ellos y re\u00edrte con ellos, as\u00ed que el ausentismo escolar disminuye, las llegadas tarde disminuyen, los ni\u00f1os llegan a tiempo.<\/p>\n Y lo m\u00e1s emocionante para m\u00ed, y lo m\u00e1s universal que dicen estos informes, es que se vuelven a o\u00edr risas en los pasillos. Es decir, los informes son todos muy positivos, a pesar de que suele haber cierta resistencia en la primera o segunda semana.<\/p>\n \u00bfDe qui\u00e9n es la resistencia?<\/strong><\/p>\n A algunos ni\u00f1os no les gusta y a algunos padres tampoco. Pero habl\u00e9 con cientos y cientos de directores de escuelas, y lo que me dicen es que esperaban un gran rechazo por parte de los padres y en realidad no lo hubo. El esp\u00edritu de la \u00e9poca cambi\u00f3.<\/p>\n En realidad, el cambio ven\u00eda desde antes de que saliera mi libro. En Reino Unido ya hab\u00eda escuelas sin tel\u00e9fonos inteligentes que se hicieron virales en febrero del a\u00f1o pasado, y mi libro no sali\u00f3 hasta marzo. El ambiente ahora es diferente y las escuelas est\u00e1n preparadas para actuar.<\/p>\n Quiero volver a lo que dijiste sobre la d\u00e9cada de los 90 y c\u00f3mo se convirti\u00f3 en una \u00e9poca de miedo.<\/strong><\/p>\n Seg\u00fan mi investigaci\u00f3n, algo m\u00e1s sucedi\u00f3 en los a\u00f1os 80 y 90, que fue una especie de expansi\u00f3n de lo que consideramos un buen padre y, m\u00e1s espec\u00edficamente, una buena madre, \u00bfverdad? Entonces, las mujeres asumieron trabajos de tiempo completo y a\u00fan as\u00ed hac\u00edan la abrumadora mayor\u00eda de las tareas del hogar. Las mujeres de hoy en d\u00eda hacen tantas tareas dom\u00e9sticas como sus bisabuelas a principios del siglo XX.<\/p>\n Pero no es solo eso. Es que la sociedad de alguna manera nos consideraba malos padres si no pas\u00e1bamos una enorme cantidad de tiempo con nuestros hijos, si no pas\u00e1bamos los fines de semana agotados llev\u00e1ndolos a eventos. Y sobre todo si eras una madre trabajadora, te sent\u00edas muy culpable.<\/p>\n Creo que las pantallas, y lo vi con mis propios hijos, se convirtieron en una especie de alivio para los padres, y para las madres en particular, a quienes la sociedad les exig\u00eda cosas imposibles.<\/strong><\/p>\n Tengo un gr\u00e1fico en el libro que muestra que la cantidad de tiempo que las madres y los padres dedicaban a la crianza de los hijos se mantuvo bastante estable en los a\u00f1os 80 e incluso en los 90. Y de repente, a mediados de los 90, al menos en Estados Unidos, se dispar\u00f3. Algo cambi\u00f3 en los 90. Y es la norma de la que est\u00e1s hablando. Las mujeres de hoy tienen menos hijos que sus abuelas, trabajan fuera de casa, algo que sus abuelas no hac\u00edan, y pasan m\u00e1s tiempo con los ni\u00f1os.<\/p>\n Ahora bien, \u00bfpor qu\u00e9 ocurri\u00f3 esto? La mejor respuesta la da un libro realmente maravilloso titulado Paranoid Parenting<\/em>, de Frank Furedi, un soci\u00f3logo brit\u00e1nico que se centra en Reino Unido, aunque se\u00f1ala que en Estados Unidos y Canad\u00e1 sucedieron las mismas cosas. Lo que pas\u00f3, dice \u00e9l, es que perdimos la confianza en los dem\u00e1s. Y cuando eso ocurre, no confiamos en nuestro vecindario. No confiamos en la gente para dejar salir a nuestros hijos.<\/p>\n Siempre criar a los hijos hab\u00eda sido una especie de proyecto conjunto. Cuando se pierde eso, ahora cada familia est\u00e1 sola. Y eso significa que son m\u00e1s que todo las madres las que est\u00e1n solas.<\/p>\n \u00bfY tenemos que abordar todas esas cuestiones antes de poder realmente desenganchar a nuestros hijos de esta adicci\u00f3n a las pantallas?<\/strong><\/p>\n Tenemos que entender primero esas cuestiones si queremos comprender plenamente lo que sucedi\u00f3 hist\u00f3ricamente. Pero no dir\u00eda que tenemos que abordar esas cuestiones primero, porque, francamente, no lo vamos a hacer. Me refiero a revertir el declive de la comunidad. Yo voy a todo tipo de reuniones sobre el tema, hay todo tipo de fundaciones, pero mira, la tecnolog\u00eda cambia la sociedad.<\/p>\n No vamos a recuperar la confianza en nuestros vecinos como para dejar salir a nuestros hijos. Eso no va a suceder. De hecho, es probable que empeore mucho a medida que entremos en la era de la inteligencia artificial, cuando no tengamos ni idea de lo que es verdad. No volveremos a saber qu\u00e9 es verdad en mucho tiempo. As\u00ed que, m\u00e1s bien, nos tenemos que adaptar a esto. Y creo que la forma en que nos adaptamos a esta avalancha de tecnolog\u00eda es diciendo: \u201cVale, \u00bfsabes qu\u00e9? Los ni\u00f1os no son adultos\u201d.<\/p>\n Tenemos que centrarnos en lo que haga falta para que los ni\u00f1os tengan un desarrollo cerebral saludable durante la pubertad. Esa es mi misi\u00f3n. Tenemos que darles a los ni\u00f1os mucho menos tiempo de pantallas. Mucho menos tiempo fragmentado. Nada de TikTok. Nada de videos cortos. Eso es lo peor. Y darles muchas m\u00e1s experiencias de interacci\u00f3n con la gente.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 les dices a las familias en las que ambos padres tienen que tener varios empleos y para quienes la invenci\u00f3n del contenido en pantalla que ocupa a sus hijos peque\u00f1os es, literalmente, un salvavidas?<\/strong><\/p>\n En los 90, cuando todos \u00e9ramos optimistas de la tecnolog\u00eda, Internet era incre\u00edble. Los inicios de Internet eran incre\u00edbles. Y los ni\u00f1os ricos ten\u00edan computadores y acceso a Internet y los ni\u00f1os pobres no. Entonces, en los 90, tuvimos una b\u00fasqueda muy importante de la igualdad educativa. Bill Gates y todo tipo de fil\u00e1ntropos donaron cientos de millones de d\u00f3lares con la idea de \u201cvamos a conseguir un computador para cada ni\u00f1o\u201d.<\/p>\n A principios de la d\u00e9cada de 2000, todos segu\u00edamos siendo optimistas de la tecnolog\u00eda y pens\u00e1bamos: \u201cBueno, no conf\u00edo en que mi hijo camine tres manzanas hasta una tienda, pero est\u00e1 en un computador. \u00bfQu\u00e9 puede pasar? Est\u00e1 aprendiendo\u201d. Cre\u00edamos que era bueno que nuestros hijos estuvieran en un computador. Por supuesto, esta es una de las ideas centrales de la serie de Netflix \u201cAdolescencia\u201d, que los padres piensan que sus hijos est\u00e1n seguros cuando est\u00e1n en un computador. Y en los 90, la mayor\u00eda lo estaban. Tambi\u00e9n hab\u00eda cosas malas, pero la mayor\u00eda lo estaban.<\/p>\n Pero una vez que Internet queda en manos de tres o cuatro grandes empresas (TikTok, Snap, Meta y Google), una vez que la infancia pasa a ser propiedad de estas empresas que utilizan algoritmos para enviarles contenido y mantenerlos enganchados, es cuando las cosas se ponen mucho m\u00e1s oscuras.<\/p>\n Los ni\u00f1os que est\u00e1n ahora en sus computadores no est\u00e1n aprendiendo a programar. No est\u00e1n aprendiendo ninguna habilidad \u00fatil. B\u00e1sicamente, est\u00e1n ah\u00ed tirados consumiendo contenido. Y aqu\u00ed es cuando se vuelve realmente enfermizo y oscuro.<\/p>\n [Nota editorial: TikTok le dijo a la corresponsal de la BBC Marianna Spring que cuenta con configuraciones de seguridad \u201cl\u00edderes en la industria\u201d para adolescentes, y Meta cita sus propias herramientas para \u201cexperiencias positivas y apropiadas para la edad\u201d].<\/strong><\/em><\/p>\n Pero no nos damos cuenta de eso. Y lo que ocurre ahora es que el problema de la igualdad educativa se invirti\u00f3. Antes se trataba de \u201cconseguir computadores para los ni\u00f1os pobres\u201d. Pero desde la d\u00e9cada de 2000 estaba claro que los ricos, y especialmente la gente de Silicon Valley, no dejaban que sus hijos tuvieran estas cosas. As\u00ed que ahora el gran imperativo de la igualdad educativa es que tenemos que dar a los ni\u00f1os pobres las mismas protecciones que tienen los ni\u00f1os ricos. Tenemos que conseguir que pasen menos tiempo frente a las pantallas. Es literalmente una trituradora para al cerebro.<\/p>\n Mucho de lo que escrib\u00eds y la forma en que lo escrib\u00eds est\u00e1 dirigido a adultos. Si fueras a las escuelas y hablaras con ni\u00f1os de secundaria, \u00bfcu\u00e1l ser\u00eda el argumento m\u00e1s eficaz que podr\u00edas darles?<\/strong><\/p>\n Estamos creando una versi\u00f3n de \u201cLa generaci\u00f3n ansiosa\u201d para ni\u00f1os de 8 a 12 a\u00f1os, para ni\u00f1os que a\u00fan no tienen un tel\u00e9fono. Y lo principal que queremos transmitirles es que hay empresas que van a intentar engancharlos. Y engancharon a la mayor\u00eda de los ni\u00f1os. Si mir\u00e1s a los ni\u00f1os mayores, no se divierten. Est\u00e1n solos, est\u00e1n tristes. Se dejaron arrastrar a solo ser consumidores de contenidos, eso es todo lo que hacen.<\/p>\n \u00bfQuer\u00e9s tener una vida incre\u00edble y emocionante? \u00bfQuer\u00e9s hacer cosas? \u00bfQuer\u00e9s divertirte con tus amigos? No sigas ese camino. No dejes que estas empresas te enga\u00f1en y te atrapen. Una de las ideas clave de \u201cLa generaci\u00f3n ansiosa\u201d es que este no es un libro sobre pantallas, es un libro sobre la infancia. \u00bfQu\u00e9 tipo de infancia queremos para nuestros hijos?<\/p>\n Katty Kay<\/strong><\/p>\n BBC Mundo<\/p>\n Conforme a los criterios de<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El libro \u201cLa generaci\u00f3n ansiosa\u201d, de Jonathan Haidt, provoc\u00f3 una reflexi\u00f3n global sobre el uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil en los ni\u00f1os cuando se public\u00f3 el a\u00f1o pasado, as\u00ed que me puse en contacto con \u00e9l para averiguar si sigue pensando que la ni\u00f1ez est\u00e1 en peligro por pasar demasiado tiempo frente a la pantalla. 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