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M\u00e1s de 70 profesionales que son parte del Gabinete Central y de Educaci\u00f3n Especial, participaron de una charla informativa e intercambio de experiencias, organizada por la Direcci\u00f3n de Personas con Discapacidad del Ministerio de Familia y Desarrollo Humano y la Direcci\u00f3n de Gabinetes Interdisciplinarios del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Lo que se busca con este tipo de encuentros es \u201cpor un lado agilizar tr\u00e1mites, pero tambi\u00e9n que los gabinetistas puedan detectar necesidades en los alumnos e incorporarlos a programas o les faciliten estas gestiones\u201d, detall\u00f3 la directora de Personas con Discapacidad, Paula Moreno.<\/p>\n
En la oportunidad, se explic\u00f3 sobre diferentes aspectos de funcionamiento de la Direcci\u00f3n de Personas con Discapacidad y se detall\u00f3 sobre talleres y programas vigentes, como el de transporte inclusivo a trav\u00e9s de tricicletas y manociclos. Tambi\u00e9n, el de inclusi\u00f3n laboral Trabajando Sue\u00f1os, que otorga un subsidio por 6 meses para quienes reciban entrenamiento y un espacio de trabajo en distintas empresas privadas y organismos p\u00fablicos, y el de adaptaci\u00f3n de ba\u00f1os para viviendas.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se trabaj\u00f3 en c\u00f3mo gestionar el pase de colectivo, inclusive de larga distancia.<\/p>\n
Los disertantes, encabezados por la titular del \u00e1rea, Paula Moreno y el equipo de Juntas Evaluadoras, explicitaron sobre las juntas descentralizadas y la gesti\u00f3n de las pr\u00f3rrogas del Certificados \u00danico de Discapacidad (CUD), haciendo hincapi\u00e9 en su importancia y en todos los beneficios que reporta esta documentaci\u00f3n. Tambi\u00e9n argumentaron acerca de la importancia de que el informe escolar tenga todos los requisitos para solicitar el CUD y algunas sugerencias a tener en cuenta a la hora de elaborarlos.<\/p>\n
La iniciativa surgi\u00f3 luego de visitas y operativos que se hicieron en diferentes establecimientos educativos de Educaci\u00f3n Especial de la provincia, para fomentar el trabajo de forma articulada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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